Suradnički poslovni model (SPM) je otvoreni inovacijski idejni projekt, razvijen od strane akademskog sektora s ciljem stvaranja mreže suradnje različitih dionika koja bi poslužila kao izvor inovacija za određeno pitanje vezano uz poslovni sektor. Fokus modela je maksimiziranje potencijala i kapaciteta inovacijskog ekosustava povezivanjem različitih dionika u procesu stvaranja ideja i donošenja odluka. Mreža služi kao kanal za povezivanje studenata i obrazovnog sektora s industrijom, javnim sektorom i civilnim društvom. U međusobnoj suradnji ta mreža dionika razvija poslovni model, uzajamno dodajući vrijednost modelu od svake uključene strane. Osnovni cilj tradicionalnih inovacijskih modela oslanja se na inovacijsku mrežu unutar tvrtke,koja je odgovorna za stvaranje strukture koja promiče inovacije ili suradnju s drugom tvrtkom. Ovaj model nadilazi tradicionalne značajke i fokusira se na suradnju s vanjskim mrežama kao izvorom inovacija. U tom smislu, ona transformira tradicionalnu strukturu bottom-up pristupa u donošenju odluka, u bottom-up upravljanje, dopuštajući inovativnim idejama ne samo da budu stvorene, nego da rastu i napreduju. Model ima tri razine suradnje, svaku s ciljem da se smanji jaz između uključenih skupina i da posluži kao otvoreno okruženje koje potiče kvalitetno rješavanje problema i stvaranje ideja. Zajedno, dionici pružaju inovativni poslovni model koji se temelji na raznolikosti i uzajamnoj suradnji svih korisnika vezanih uz određeni poslovni sektor[1]. SPM ima široku primjenu - od startup poduzeća do javnih i privatnih tvrtki. Suradnički poslovni model varira u broju sudionika, u rasponu od 50 do 500 uključenih osoba, i traje od 3 do 16 mjeseci do isporuke novih rezultata.

Specifične značajke zajedničkog poslovnog modelal:

• Potiče unos od širokog raspona sudionika, koristeći mreže četverostrukih heliksa (javni, akademski, poslovni i civilini sektor) kao kanal za ulaz
• Razvija izvedive poslovne modele i potencijalne ideje s praktičnim koracima za uspješan razvoj projekata temeljenih na inputu mreže suradnika koji uključuje i građane u donošenju odluka
• Povećava uzajamno razumijevanje između uključenih strana i rješava međusobne zastoje tijekom faze provedbe, te osigurava okruženje za održivost rezultata
• Dodaje vrijednost konačnom proizvodu ili usluzi uzimajući u obzir specifičnosti svih uključenih strana.

Suradnički poslovni model se primjenjuje u slučajevima:

• Kada je izražena ili poželjna potreba za širenjem inovacijskog ekosustava
• Specifičnih lokalnih ili regionalnih gospodarskih i razvojnih izazova koji zahtijevaju suradnju i složeni su po svojoj prirodi
• Dominantnih trendova koji možda nisu prikladni za bilo koje dionike uključene u mrežu suradnje i moraju se proučavati iz različitih perspektiva
• Industrijski poslovni modeli i donošenje odluka utječu na mnoge različite skupine

Sudionici suradničkog poslovnog modela su akademsko osoblje i studenti, partneri iz poslovnog sektora, te lokalne vlasti i civilno društvo.

Sveučilišno osoblje - upravlja procesom. Voditelj može biti jedna osoba ili tim koji upravlja suradničkim okruženjem, s ciljem da održi aktivnu participativnu mrežu među uključenim dionicima tijekom životnog vijeka SPM-a. 
Zadaci facilitatora uključuju planiranje, upravljanje procesima, upravljanje dijalogom, predsjedavanje događajima i sastancima, pomoć studentima i civilnom društvu u prevladavanju jaza između njih i industrijskog sektora, praćenje i procjenu rezultata SPM-a, nadzor nad cijelim procesom, širenje cjelokupnog procesa, služi kao kontaktna osoba za post-SPM fazu. 

Studenti - sveučilišno osoblje vodi studente kroz proces stvaranja poslovnog modela, odnosno razvoja ideje, tijekom redovnog tijeka određenog kolegija. Studenti su potencijalni osnivači startupova, a grupa studenata s najinovativnijom i najperspektivnijom poslovnom idejom uključena je u budući dizajn modela razvijenog u uskoj suradnji s industrijom i sveučilišnim osobljem, kao i s građanima. 

Predstavnici poslovnog sektora - sudjeluju u izradi zajedničkog poslovnog modela kao stručnjaci i grupa koja upravlja i ocjenjuje rad studenata. Predstavnici industrije su uključeni u fazu provedbe SPM-a na način da uzimaju u obzir osnovni model i surađuju s ostalim suradničkim skupinama u isporuci inovativnog SPM s dugoročnom perspektivom. Oni su članovi upravnog odbora koji odlučuje o procesu planiranja i radnjama koje su poduzete tijekom procesa provedbe.

Realne procjene vremena i izdataka posebno su teške u ranim fazama SPM-a. Procjene ovise o očekivanjima složenosti i dugovječnosti poslovnog modela.  To uključujei naknade za sastavljanje panela i osoblja, troškove sastanaka, događaje i materijale koji se koriste, putovanja i smještaj, komunikaciju, izvještavanje i dokumentaciju, kao i diseminaciju rezultata.

FACILITATOR

Akcelerator suradničkog procesa stvara okruženje, olakšava sudjelovanje i sam proces, vodi i intervenira tijekom svih faza SPM-a, upravlja sukobima i neravnotežama između različitih skupina, te izgrađuje konsenzus koji osigurava temelj za integrativno donošenje odluka. Voditelj je glavni posrednik između uključenih skupina i pruža modele i tehnike za uravnoteženu uključenost dionika.

Zastupnici su jedan ili dva predstavnika istraživača ili nastavnog osoblja zaposlenog u akademskoj ustanovi, iskusni u procesima koji se temelje na sudjelovanju i konsenzusu. Njihova uključenost trebala bi biti neutralna i aktivna tijekom svih faza modela zapošljavanja. U specifičnim i identificiranim fazama SPM-a, zajedno s odabranim predstavnicima industrije, facilitator organizira zajedničku upravljačku skupinu koja je odgovorna za izradu konačnog integriranog poslovnog modela.

SVRHA

Rezultirajući model je platforma razvijena od strane sveučilišnog osoblja i pruža alat za povezivanje studenata, industrije i građana u stvaranju inovativnih rješenja za stvarne životne probleme u području određene teme vezane uz poslovni sektor.

VREMENSKI TIJEK I LOGISTIKA

Trajanje SPM-a ovisi o različitim čimbenicima, kao što su raspoloživost poslovnog i akademskog osoblja, sposobnosti uključenog osoblja, financijska sredstva, lokalno okruženje, dostupnost alata za postizanje cilja, te karakteristike političkog sustava. U tom smislu, realizacija modela može trajati do 16 mjeseci. Najkraći životni vijek modela je šest mjeseci.

Kao što je već spomenuto, SPM se sastoji od tri glavne faze, od kojih druga ima najveću složenost. 
One su:

Faza prije SPM-a odnosi se na pripremne korake u izgradnji temelja modela i traje optimalno do tri mjeseca

Druga faza je faza provedbe SPM-a, a njezino trajanje može potrajati do devet mjeseci.        

Faza post-SPM-a: predstavljanje SPM-a zajednici i daljnje aktivnosti istraživanja, promidžbe i širenja informacija. Faza traje do četiri mjeseca.

SAVJET

Broj ciklusa koji se ponavljaju tijekom druge faze implementacije ovisi o financijskim čimbenicima, ali još važnije - o složenosti problema/teme. Iako prva faza modela traje znatno manje vremena nego druga, provedba druge faze ovisi o razini kvalitete akcijskog plana predviđenog u prvoj fazi SPM-a.

Kao što je već spomenuto, SPM se sastoji od tri glavne faze, od kojih druga ima najveću složenost. SPM predfaza je faza pripreme suradničkog modela i traje optimalno do tri mjeseca. Druga faza - faza provedbe SPM-a ima najduže trajanje zbog složenosti upravljanja mrežama suradnje koje sudjeluju u dizajnu SPM-a. Na službenim događanjima skupine dionika sastaju se i su-dizajniraju model nakon temeljitih priprema koje su prethodile tim događajima. Ovisno o zadovoljavanju potreba svih uključenih dionika, kao i složenosti modela, ova faza može trajati tri ili devet mjeseci. U kasnijem stadiju, druga se faza ponavlja sve dok se ne postigne zadovoljavajuće rješenje i projektira SPM. Faza se odnosi na sljedeće pod-faze:

1. Informativni sastanci studenata i sveučilišta - ova je faza dio prve faze SPM i nastavlja se do kraja prve faze faze provedbe SPM.
2. Informativni događaj civilnog društva - Građani su uključeni u početnu fazu provedbe SPM-a u kojoj je fokus razina njihova znanja o određenoj temi. Pored toga, civilni sektor sudjeluje u završnoj fazi gdje su aktivno uključeni u zajednički proces donošenja odluka o razvoju poslovnog modela kao potpuno informirani i relevantni akteri.
   
   SAVJET
   
   

   Primjena gamifikacijskih tehnika pokazala je povećanje razine pažnje i uključenosti sudionika u sklopu događaja.

3. Prvi poslovno-studentski sastanak - predstavnici poslovnog sektora pozdravljaju studente i akademsko osoblje u prostorijama tvrtke/institucije. Studenti prezentiraju svoj dizajn poslovnog modela i dobivaju dodatne praktične informacije o stručnom području. Tijekom prezentacije i brainstorminga, skupa sa zajedničkim odborom, kreira se prvi nacrt o zajedničkom poslovnom modelu – prethodni SPM test, koji će se dalje prezentirati javnosti kako bi se sadržaj obogatio prijedlozima građana, idejama, povratnim informacijama, kritikama i poželjnim uputama za daljnji napredak. Sastanak traje oko tri sata. 

Rezultati su dokumentirani u svakoj fazi modela. U završnoj fazi ovi rezultati predstavljaju pisanu integriranu verziju konačnog modela. Aktivnosti i detaljan formalni okvir SPM-a dio su izvješća koje služi kao obrazac za druge regionalne i međunarodne suradnje poslovnog i akademskog sektora s uključivanjem krajnjih korisnika u kreiranje modela. Izvješće također razmatra transnacionalne dimenzije doprinosa SPM-a i služi kao sredstvo za socijalno uključivanje u poslovno modeliranje te za daljnja poboljšanja suradničkog sudjelovanja. 
Voditelj distribuira rezultate putem različitih događanja, konferencija, regionalnih i međunarodnih sesija umrežavanja. Isto tako, promotivne aktivnosti se šire preko digitalnih kanala.

Bruneel, Johan, Pablo d’Este, and Ammon Salter. "Investigating the factors that diminish the barriers to university–industry collaboration." Research policy 39, no. 7 (2010): 858-868.

Davey, T., T. Baaken, M. Deery, and V. Galán-Muros. "Good practice case studies in university-business cooperation." Part of the DG Education and Culture Study on the Cooperation between Higher Education Institutions and Public and Private Organisations in Europe (30).

Edmondson, Gail, Lori Valigra, Michael Kenward, Richard L. Hudson, and Haydn Belfield. "Making industry-university partnerships work: Lessons from successful collaborations." Science Business Innovation Board AISBL (2012): 1-52.

Elliott, Janice, Sara Heesterbeek, Carolyn J. Lukensmeyer, and Nikki Slocum. "Participatory Methods Toolkit: A practitioner’s manual." King Baudouin Foundation and the Flemish Institute for Science and Technology Assessment (viWTA) (2005)

Eppler, Martin J., Friederike Hoffmann, and Sabrina Bresciani. "New business models through collaborative idea generation." International Journal of Innovation Management 15, no. 06 (2011): 1323-1341.

Hall, S., S. Shepherd, and Z. Wadud. "The Innovation Interface: Business model innovation for electric vehicle futures." (2017).